当前位置:首页  新闻中心  部门动态
  • 2026-02-09
    为贯彻落实学校“寒假促就业暖心行动”工作部署,进一步拓宽毕业生就业渠道,推动校企合作走深走实,2026年2月5日至8日,现代商务学院领导班子带队赴合肥、芜湖两地多家企业开展访企拓岗专项活动,看望在岗实习学生,对接企业人才需求,全力推动毕业生高质量充分就业。本次走访活动旨在主动对接产业前沿,了解企业用人需求,拓展优质就业岗位,同时加强对毕业生的就业指导与人文关怀,引导他们树立正确的就业观,增强就业主动性和竞争力。在合肥生鲜百果园实业有限公司,学院党总支负责人程基鹏、院长杜淑琳一行与企业负责人围绕零售行业发展趋势、人才培养机制、岗位能力要求等进行深入交流,并亲切看望正在岗位实践的学生。杜淑琳详细询问学生的工作内容与生活情况,程基鹏鼓励大家珍惜实习机会,努力提升专业实践能力,为将来顺利就业奠定坚实基础。随后,学院调研团队先后走访安徽晓庄信息技术有限公司、奇瑞汽车股份有限公司及三只松鼠股份有限公司等多家知名企业。在晓庄信息,双方围绕“3+2”中高衔接人才培养模式展开研讨,共同探索“校企共育、学岗互通”的长周期培养路径;在奇瑞汽车,企业方表达了在全球化与数字化转型过程中对复合型商务人才的迫切需求
  • 2026-02-06
    为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神,全面落实新时代党的建设总要求,压紧压实基层党建工作责任,2月6日,计算机与信息技术学院召开 2025 年度党支部书记抓党建述职评议会。党委宣传部(统战部)副部长张婷到会指导,学院党总支班子成员、副院长(主持工作)胡继胜、各党支部书记及师生代表参加会议。会议由学院党总支书记周玉强主持。 本次述职评议会严格采取“一述一评” 方式进行。学院6位党支部书记依次作现场述职,紧扣抓基层党建工作第一责任人职责,以详实数据和具体案例为支撑,全面总结年度政治建设、理论武装、党业融合、党员管理、从严治党等方面履职情况,深入提炼特色亮点与创新举措,深刻剖析工作短板、问题根源,并结合学院发展实际明确下一步工作思路与改进措施。周玉强认真听取每位党支部书记的述职报告,并结合实际进行逐一点评,既点明各支部党建亮点特色,也客观指出问题短板,针对支部实际提出改进要求与工作建议,进一步明晰党建发力方向,压实党支部书记抓党建第一责任人职责。 张婷充分肯定各支部过去一年党建与业务深度融合的扎实成效,围绕学院高质量发展大局,从巩固党建工
  • 2026-02-06
    2月4日下午,“公益新生态 人才新路径”安徽区域公益生态与人才需求研究报告发布会在安徽省妇女儿童活动中心四楼多功能厅顺利举办。安徽职业技术大学公共管理学院社区公益管理教研室王小凡和王俊峰两位老师参会,与来自政府部门、高校院所、公益基金会及各类公益组织的嘉宾齐聚一堂,就安徽区域公益发展和人才培养相关问题进行交流。本次发布会以安徽公益行业生态现状与人才供给为核心议题,正式发布《安徽区域公益生态与人才需求研究报告》,系统梳理安徽公益行业发展现状、痛点难点及人才供需短板,并围绕下沉领域公益人才培育模式、多元主体协同赋能公益生态建设等关键议题开展深度研讨。我院参会教师全程深度参与各项议程,深入学习了公益行业前沿动态与实践经验。此次参会不仅拓宽了学院在公益慈善领域的专业视野,更精准对接了行业人才需求,为学院优化公益慈善事业管理专业人才培养方案、深化政产学研协同育人提供了重要支撑。未来,学院将紧扣安徽省公益事业高质量发展需求,进一步完善课程体系、强化实践教学,聚焦高端技能型公益人才培育,持续深化与政府、公益组织及基金会的合作,切实以专业力量助力安徽公益生态提质升级,为区域公益事业发展注入持久动能。(
  • 2026-02-05
    为落实学校2026届毕业生“寒假促就业暖心行动”工作要求,2月5日,智能制造学院党总支负责人常辉、就业与创业指导中心主任王乌兰携专职老师、专职辅导员、学生代表,共同赴北京航空航天大学合肥创新研究院开展访企拓岗专项走访。此次行动紧扣“深化产教融合、精准对接需求、拓宽就业渠道”目标,旨在搭建校企协同育人平台,为毕业生高质量就业注入新动能。北航合肥院激光中心负责人李兴对走访团队表示热烈欢迎,介绍了北航合肥研究院发展历程、核心科研领域及成果转化情况。作为校地合作标杆平台,研究院聚焦电磁兼容、集成电路、增材制造等前沿方向,拥有完善的科研体系与产业对接资源,已与近百家高新技术企业建立产学研合作关系,在应用型人才培养与技术攻关方面经验丰富。座谈交流中,常辉介绍了智能制造学院专业设置、人才培养特色及2026届毕业生就业现状,王乌兰重点推介了毕业生核心竞争力与就业需求。双方围绕实习基地共建、订单式人才培养、技术协同研发等议题深入磋商,明确了在智能制造、智能控制增材制造等领域的合作契合点,达成初步合作共识。走访团队还实地参观了研究院科研实验室与成果展示区,直观感受前沿技术研发应用场景,深入了解企业对复合型
  • 2026-02-05
    为积极响应教育部“寒假促就业暖心行动”号召,紧抓寒假就业服务窗口期,着力推进就业岗位扩容提质,深化校企协同育人机制,实现人才供需精准对接,2月4日,建筑工程学院党总支书记陈传胜、副院长李勇一行前往安徽中硕建设工程有限公司开展实习生慰问与校企合作洽谈活动。 在公司总经理何青陪同下,陈传胜、李勇一行实地察看工作环境、安全保障及任务分配情况,与在岗实习生亲切交流,详细询问实习进展、技能应用及生活需求。陈传胜勉励同学们将专业知识与工程实践紧密结合,在一线锤炼本领、积累经验,叮嘱大家严守安全规范、主动向企业导师请教,并表示学院将全程为实习就业保驾护航,实习生们对学院的关怀表达了诚挚感谢。 座谈会上,何青详细介绍了公司的核心业务布局与长远发展规划,对学院实习生扎实的专业基础、突出的岗位适应能力及强烈的责任意识给予高度认可,称赞学子们能快速适配岗位需求、融入工作团队,已然成为项目一线的得力助手。双方经深入沟通达成合作意向,将携手共建“实习-就业”一体化基地,建立常态化人才需求反馈机制,深化师资双向交流合作,聚力实现校企协同育人、互利共赢的良好局面。 下一步,学院将持续常态化开展访企
  • 2026-02-04
    为深化校企合作,推动产教融合,2月4日下午,艺术与创意学院党总支书记李仿民,院长张文徽带领动漫设计与数字媒体技术专业教师团队赴安徽文星优学信息科技有限公司与安徽影乎传媒科技有限公司开展访企拓岗专项交流,同步推进寒假促就业暖心行动。安徽文星优学信息科技有限公司负责人高司熠等企业代表热情接待了调研组一行。双方围绕AI影视、真人剧拍摄、动画制作、商业广告等内容创作领域的发展趋势,以及校企合作模式创新等议题展开深入交流。企业方详细介绍了其在AI影视、真人剧拍摄、宣传片制作、商业广告、AI动画连载、动态漫画等领域的业务布局与技术优势,并展示了近年来在AI内容创作与应用方面的成果,特别强调了AI技术赋能影视动画、提升内容生产效率等行业需求,表达了与我院在人才培养、项目研发等方面深化合作的意愿。在随后的务实讨论中,企业方提出了“项目入校”“横向课题合作”“微专业共建”“产教融合共同体”等多种合作构想。我院一行积极响应,并结合动漫设计、数字媒体技术等专业的人才培养特色,就合作内容、实施路径与资源整合等方面进行了充分探讨。双方一致认为,应秉持“需求对接、资源互补、项目驱动”的原则,推动合作意向转化为实质
  • 2026-02-04
    为深入学习贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线,压实基层党建工作责任,全面检验党支部党建工作成效,提升基层党组织建设标准化规范化水平,2月3日,马克思主义学院党总支在至善楼209会议室召开2025年度基层党支部书记抓党建述职评议考核会。学生处处长左菁华到会指导,学院党总支书记钱洁主持会议,党总支委员、各党支部书记、支部委员及教师代表参加会议。会上,7位教师党支部书记和1位学生党支部书记紧扣抓党建述职评议考核主题,依次作现场述职。各位支部书记立足支部工作实际,围绕2024年度述职点评反馈问题整改落实情况、2025年度抓党建工作的主要做法、取得的实际成效,深入查摆工作中存在的问题及根源,清晰谋划下一步工作思路与具体举措。钱洁认真听取每位支部书记的述职报告,并结合实际进行逐一点评,精准点出各支部党建工作的亮点特色,客观指出存在的问题与薄弱环节,并针对各支部实际情况提出了具体的改进要求和工作建议,进一步明确了支部党建工作的发力方向,切实压实了支部书记抓党建第一责任人职责。左菁华对马克思主义学院过去一年基层党建工作取得的成效给予充分肯定,认为学院评议考核程序规范、会风务实,各党支部党建工
  • 2026-02-02
    本网讯(现代商务学院)为进一步全面深入贯彻党中央、国务院日博体育,日博注册职业教育改革的决策部署和全国、全省教育大会精神,全面落实国家、省职业教育改革实施方案。紧扣“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”核心导向,服务安徽省产业转型升级与全媒体传播体系建设需求,推动职业教育人才培养与数字内容产业精准对接。1月30日至2月1日,2025-2026年度“中银杯”安徽省职业院校技能大赛(高职组)“短视频创作与运营”赛项在我校顺利举行。本次大赛由安徽省教育厅、安徽省工业和信息化厅、安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省残疾人联合会共同主办,我校具体承办。来自全省38所学校的67支参赛队、400多名师生齐聚校园,围绕短视频策划、创作与运营等核心技能展开激烈角逐。本次比赛科学设置技能实操与现场汇报两大关键环节。技能实操部分精准聚焦短视频策划方案制定、短视频创作与后期制作、短视频运营与推广三大核心模块,全方位、深层次考察选手在短视频内容生产与运营方面的实践操作能力。现场汇报环节紧密依托赛项对应的职业领域,积极引导选手聚焦生产、管理、服务等一线真实场景,独立自主设计参赛项目并进行现场精彩展示。为保证大赛顺利进行,学校